lásd így.”
Ez szokatlanul közvetlen kihívást jelent a világ egyik legerősebb iparága számára.
És ez felvet egy kérdést, amellyel az iskoláknak előbb-utóbb mindenhol szembe kell nézniük:
A gyerekeket arra tanítjuk, hogyan gondolkodjanak – vagy arra, hogyan kérjék meg a gépeket, hogy gondolkodjanak helyettük?
New York City csak nyomjon szünetet
A 2026–27-es tanévtől kezdődően a New York-i állami iskolák egyéves moratóriumot vezetnek be a diákokkal kapcsolatos generatív mesterséges intelligencia alkalmazására a 2. osztályosoktól a nyolcadik osztályosokig.
Ez azt jelenti, hogy mesterséges intelligenciával dolgozó oktatók vannak jelen,A város új szabályzata értelmében a
